Внимание!! Готовимся к тестированию!

Аркадий Гайдар "Тимур и его команда"

Тест по произведению А.Гайдара « Тимур и его команда»

                                       (компетентностный подход)

Задание 1. Начни читать текс. По сигналу учителя поставь палочку после слова, которого  дочитал.  Дочитай текст до конца.

Задание 2.

а) Сколько в этом тексте абзацев? Запиши цифрой.

         Ответ: ________

б) Выпиши  из 1-ого абзаца слова с орфограммой « Правописание буквы парного согласного». Орфограммы подчеркни.____________________________________________

в) В тексте много слов, которые обозначают название растений. Перечитай текст и выпиши все названия.

а) ______________      б )_______________      в )____________     г)____________      д)_______________      е)_______________     ё) _____________   ж)____________

г)  Из 5-ого абзаца выпиши слова  с безударной гласной в корне проверяемой ударением . выдели в них орфограмму.___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Задание 3. Разбери слова по составу.

КОТЁНОК   СОСЕДКА      КРАСНЫЙ  

Задание 4.   Найди  в тексте словарное слово и запищи его значение.

______________________________________________________________________________

Задание 5. Как звали дядю Тимура, которого он отправил на фронт. Напиши его имя

_______________________________________________________________________________

Задание 6. К какому жанру относится произведение Аркадия Гайдара «Тимур и его команда». Выпиши букву  правильного ответа.

а)сказка       б )  былина    в ) повесть    г)  рассказ    д) поговорка      е)песня

Задание 7.  Когда происходили события  в прочитанной тобой повести. Запиши.

______________________________________________________________________________

Задание 8.

а)Запиши главных героев этой повести.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто больше всего тебе понравился?  Почему? Дай письменное объяснение этому.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Запиши, отношение  Тимура к людям. ______________________________________________________________________________

Задание 9. Как ты думаешь, зачем автор написал для вас такую повесть? Напиши развёрнутый ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10. Попробуй выяснить значение одного любого слова и запиши его рядом с этим словом.

Незнакомое слово	Значение незнакомого слова
ножны
револьвер
бечёвка
замшелый
аккордеон
футляр

Задание 11. Придумай задачу, которая решается в два действия. Запиши её условие, вопрос, решение и ответ. Постарайся связать её с прочитанным текстом.

а)Условие и вопрос задачи.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Решение

г) Ответ к задаче ______________________________________________________________________________

Задание 12 . Прочитай глаголы.

Большой, запущенный, торчал, обклёванных, блестела, пахло, была, тянулись, исчезали, задрожали.

Найди в тексте предложения с этими глаголами. О каком предмете рассказывают эти предложения. Запиши это слово в виде заголовка _____________________________________________________________________________

По записанным глаголам составь устно связный рассказ об  этом предмете. Приготовься пересказать его учителю или одноклассникам.

             Отрывок по произведению А.Гайдара «Тимур и его команда»  

     Ольга открыла застекленную тер­расу. Отсюда был виден большой запущенный сад. В глу­бине сада торчал неуклюжий двухэтажный сарай, и над крышею этого сарая развевался маленький красный флаг.

На стволах обклёванных воробьями вишен блестела горячая смола. Крепко пахло смородиной, ромашкой и полынью. Замшелая крыша сарая была в дырах, и из этих дыр тянулись поверху и исчезали в листве деревьев какие-то тонкие веревочные провода.

Ольга пробралась через орешник и смахнула с лица паутину.

Что такое? Красного флага над крышей уже не было, и там торчала только палка.

Тут Ольга услышала быстрый, тревожный шепот. И вдруг, ломая сухие ветви, тяжелая лестница — та, что была приставлена к окну чердака сарая, — с треском полетела вдоль стены и, подминая лопухи, гулко бряк­нулась о землю.

Веревочные провода над крышей задрожали. Царап­нув руки, котенок кувыркнулся в крапиву. Недоумевая, Ольга остановилась, осмотрелась, прислушалась. Но ни среди зелени, ни за чужим забором, ни в черном квадрате окна сарая никого не было ни видно, ни слышно.